「菁莪计划」是亿方公益基金会2016年发起的公益青年研究人才支持项目。我们秉承“以人为本，助人成功”的理念，倡导“知行合一，经世致用”的价值观，支持务实、专业、前瞻、创新的青年研究人才开展社会议题研究与实践，推动公益发展与社会创新。

2019年度菁莪计划累计收到104份申请书，经过初选、复选和专家面试环节，最终确定10位候选人成为菁莪四期伙伴。目前，菁莪伙伴遍及全国14个城市（自治区）和海外多地，议题涉及志愿服务、青年教育、残障帮扶、社区发展和环境保护等多个领域。未来，我们将继续搭建菁莪交流平台，助力人才成长，不断促进伙伴与行业的沟通交流，推动研究发展和实践创新。

 

2019年菁莪项目[四期]伙伴名单：

座右铭：When life gives you lemons, make lemonade.

研究方向：青少年文化、社会分层与流动、道德教育、质性研究方法。

教育经历：
2002-2006年 沈阳师范大学社会学学院 法学学士
2006-2008年 中国人民大学教育学院 管理学硕士
2008-2013年 美国纽约州立大学布法罗分校教育研究院 教育社会学博士

工作经历：
2013-2015年 加拿大多伦多大学安大略教育研究院 博士后
2015-2018年 山东大学哲学与社会发展学院社会学系 助理研究员
2018年至今 山东大学哲学与社会发展学院社会学系 副教授

研究成果代表作：
1) Li, M., Tan, C. K. K., & Yang, Y. (2019). ShehuiRen: Cultural Production and Rural Youths’ Use of the KuaishouVideo-sharing App in Eastern China. Information, Communication & Society,DOI: 10.1080/1369118X.2019.1585469.
2) Li, M., & Xiong, Y. (2019). Producing theMorally Captive Guest: Discourse and Power in Gratitude Education of MigrantChildren in Beijing. The China Quarterly, DOI: 10.1017/S0305741019000304.

 

座右铭：坦坦荡荡，虽逆境亦畅天怀。

研究方向：残障社会学，社会组织治理。

教育经历：
2004-2008年 黑龙江大学社会学系 法学学士
2008-2011年 南京大学社会学院 法学硕士
2014-2019年 复旦大学社会发展与公共政策学院 法学博士
2017年10月-2018年2月 香港浸会大学交换生

工作经历：
2011-2014年 南京理工大学紫金学院
2019年至今 浙江师范大学法政学院 讲师

研究成果代表作：
1）李学会.社会支持对自闭症子女家长生活质量的影响——基于 509 位家长的实证分析[J].人口与社会，2018,34(05):74-83.2.
2）李学会,张凤琼.心智障碍者的权益保障:家庭视角的审视[J].西南政法大学学报,2018,20(05): 58-65.
3）Li Xue-hui, et al. Working mothers’family-work conflict and care decisions in Chinese families affected by Autism（即将出版）。

 

座右铭：自立立人。

研究方向：大学生及青年公益人成长。

教育经历：
2004-2008年 中国政法大学 经济学学士
2012-2015年 北京师范大学 公共管理硕士

工作经历：
2008-2012年 西部阳光基金会志愿者项目主管
2012年至今 创办“益微青年（EV）”

研究成果代表作：
1）《乡村夏令营的设计研究——大学生暑期支教的创新路径之一》（提出"START服务学习圈"理论）。
2）EV力——素质能力模型。

 

座右铭：君子不器。

研究方向：职业教育经济学、政策评估、劳动力市场。

教育经历：
2003-2007年 北京大学元培计划实验班 经济学学士
2007-2009年 北京大学教育学院 教育经济学硕士
2009-2012年 香港中文大学教育学院教育行政与政策系 博士

工作经历：
2012-2014年 北京大学中国教育财政科学研究所 博士后
2014年至今 北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所 讲师

研究成果代表作：
1）刘云波. 国家示范校带动周边院校发展了吗？北京大学教育评论。[J].2019,17(02):57-75
2）Zhiqun Zh & Yunbo L. (2019) Vocational Education and Training in EconomicTransformation in China. In David Guile & Lorna Unwin Eds., VocationalEducation and Training in Economic Transfer for Inclusion in the Work. WileyBlackwell, West Sussex, United Kingdom. Pp495-512.
3）刘云波. 发展经济还是追求政绩？地级政府举办高职院校动力的实证分析[J].清华大学教育研究.2016(6):85-94.

 

座右铭：人无远虑必有近忧。

研究方向：慈善法。

教育经历：
2002-2006年 浙江工商大学 法学学士
2006-2008年 浙江大学 法学硕士
2008-2011年 浙江大学 法学博士

工作经历：
2011年至今 浙江工业大学法学院 副教授
2017-2018年 香港大学法律学院 访问学者
2019年至今 墨尔本大学法学院 访问学者

研究成果代表作：
1）吕鑫：《当代中国慈善法制研究：困境与反思》（国家社科基金后期资助项目），中国社会科学出版社2018年版。获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖；民政部政策理论研究二等奖。
2）吕鑫：法律中的慈善.清华法学.[J]. 2016(6)，《中国社会科学文摘》全文转载，2017（2）

 

座右铭：安住当下。

研究方向：社区基金会、社区公益、捐赠。

教育经历：
2007-2011年 北京大学 政治学学士
2011-2013年 印第安纳大学 慈善学硕士
2013-2019年 印第安纳大学 慈善学博士

工作经历：
2019年5月-8月 香港理工大学 研究助理
2019年9月至今 中国人民大学公共管理学院 讲师

研究成果代表作：
1）Rooney, Patrick, Wang, Xiaoyun, andOttoni-Wilhelm, Mark. 2018. “Generational Succession in American Giving: DonorsDown, Dollars Per Donor Holding Steady But Signs that It Is Starting to Slip.”Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 47(5), 918-938.
2）王筱昀，朱健刚. 2016. 社区基金会案例研究：美国经验与中国路径 [C]. //朱健刚. 公益蓝皮书 中国公益慈善发展报告（2014）. 北京：社会科学文献出版社。
3）王筱昀. 2017.如何培育扶持社区基金会——以美国礼来基金会为例 [J]. 中国社会组织, 第17期，34-35页。

 

座右铭：知行合一。

研究方向：农村教育、流动儿童教育、学习科学、教育制度与政策。

教育经历：
2009-2014年 哈佛大学心理学系 心理学学士
2014年至今 哈佛大学教育学院 教育学博士

工作经历：
2009年至今 青草公益 联合创始人、理事长
2015-2018年 哈佛大学教育学院 助教
2019年至今 哈佛大学教育学院 讲师

研究成果代表作：
1） Xiang, X. (2018). My Future, My Family, MyFreedom: Meanings of Schooling for Poor, Rural Chinese Youth. Harvard EducationReview.
2）Lamont,M., Adler, L., Park, B.Y., & Xiang, X. (2017). Nature Human Behavior.Bridging Cultural Sociology and Cognitive Psychology in Three ContemporaryResearch Programs. Nature Human Behavior.

 

座右铭：万丈红尘三杯酒，三千弱水一瓢清。

研究方向：公益慈善筹款、捐赠文化。

教育经历：
2002-2006年 上海华东师范大学中文系 汉语言文学学士
2006-2009年 复旦大学中文系 文学硕士
2008-2009年 台湾逢甲大学中文系交换生

工作经历：
2009-2010年 美国读者文摘Reader’s Digest 中文版编辑、记者
2010-2013年 上海联劝公益基金会 公共关系高级经理
2013-2016年 瑞森德 首席筹款咨询师
2016年至今 方德瑞信 负责人

研究成果代表作：
1）《我们能从“捐赠星期二”学到什么？》
2）《2015-2016年度中国第三方线上平台公众公益参与方式研究报告》

 

座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

研究方向：三社联动、社区发展、社区治理及基层治理体系。

教育经历：
2004-2008年 上海大学 电气自动化专业学士
2016-2019年 中国农业大学 公共管理硕士

工作经历：
2008-2013年 恩派公益组织发展中心 项目经理
2014年至今 成都市爱有戏社区发展中心 执行主任

研究成果代表作：
1）张大龙:社会组织承接社区公共服务对基层治理的影响——以成都市武侯区为例，中国农业大学硕士论文，北京，2018。
2）张大龙：“项目化社区自组织孵化培育模式”，《社区营造及社区规划工作手册》，清华大学出版社，2019年，第105-109页。

 

座右铭：Faith, hope and love.

研究方向：残障人力资源管理、残障人就业融入。

教育经历：
2007-2011年 中央财经大学 文化产业管理/金融学 学士
2011-2013年 中央财经大学 应用统计硕士
2013-2017年 香港中文大学 管理学（组织行为学/人力资源管理方向）博士

工作经历：
2017年至今 中央财经大学商学院 讲师

研究成果代表作：
1） Zhu, X., Law, K. S., Sun, T. C., & Yang, Dan. (2019).Thriving of employees withdisabilities: The role of job self-efficacy, inclusion, and team learningclimate.HumanResource Management, 58, 21-34.
2）Zhu, X., & Lin, B. (2018,July). Acceptance of Disability and Help-seeking Behaviors: From an AttachmentPerspective. In Academy of Management Proceedings (Vol. 2018, No. 1, p. 16656).Briarcliff Manor, NY 10510: Academy of Management.
3）Li,J., Zhu, X., Li, X.,Chattopadhyay, P., & George, E. 2017. Gain or pain: How disability severityaffects the impacts of climate for inclusion. In Guclu Atinc(Ed.), Proceedingsof the Seventy-Seventh Annual Meeting of the Academy of Management. OnlineISSN: 2151-6561.

 

 

了解亿方：

☆★-----------------------------☆★

手机扫一扫关注 菁莪计划  |   微信公众号：菁莪计划

手机扫一扫关注 亿方公益基金会  |   微信公众号：亿方公益

​